Selamat datang di blog saya ini. Blog ini berisi seputar Biologi SMP, meliputi materi, soal latihan, dan soal-soal OSN SMP, serta berita-berita seputar kegiatan Olimpiade Sains. Anda juga dapat terhubung dengan beberapa situs yang terkait dengan biologi, dengan cara klik pada links blog saya ini.
The fruit of silence is prayer, The fruit of prayer is faith, The fruit of faith is love, The fruit of love is service, The fruit of service is peace. (Buah kesunyian adalah doa, Buah doa adalah iman, Buah iman adalah cinta, Buah cinta adalah pelayanan, Buah pelayanan adalah damai.) **(Mother-Teresa)**

Rabu, 28 November 2012

KISI-KISI SOAL UNAS ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs 2012/2013



1.        Menentukan besaran pokok, besaran turunan dan satuannya atau penggunaan alat ukur dalam kehidupan sehari-hari.
2.        Menentukan  sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya atau penerapan  dalam kehidupan sehari-hari.
3.        Menentukan konversi suhu pada termometer.
4.        Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan suhu atau penerapan perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.
5.        Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari.
6.        Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi .
7.        Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
8.        Menentukan besaran fisis yang terkait dengan tekanan pada suatu zat.
9.        Menentukan besaran fisis pada getaran atau gelombang.
10.     Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran yang berhubungan dengan  cermin/lensa atau penerapan alat optik dalam kehidupan sehari-hari.
11.     Menjelaskan  sifat bunyi atau penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
12.     Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan kehidupan sehari-hari.
13.     Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm atau Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
14.     Menentukan besaran fisis energi atau daya listrik dalam kehidupan sehari-hari.
15.     Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutubkutub yang dihasilkan.
16.     Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau  penerapannya pada transformator.
17.     Menjelaskan ciri-ciri anggota tata surya atau  peredaran bumi-bulan terhadap matahari.
18.     Mendeskripsikan atom, ion, dan  molekul serta hubungannya dengan produk kimia sehari-hari.
19.     Mendeskripsikan larutan asam, basa, atau garam.
20.     Mendeskripsikan unsur, senyawa dan campuran termasuk rumus kimia
21.     Mendeskripsikan sifat kimia atau  fisika zat tertentu serta perubahannya.
22.     Mendeskripsikan bahan kimia tertentu yang terdapat dalam beberapa produk kimia.
23.     Mendeskripsikan bahan kimia adiktif  dan obat psikotropika serta cara menghindarinya.
24.     Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. 
25.     Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciricirinya.
26.     Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam ekosistem.
27.     Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi manusia dengan kualitas lingkungan berdasarkan hasil pengamatan/kasus.
28.     Menjelaskan usaha manusia untuk mengatasi pencemaran/kerusakan lingkungan.
29.     Menjelaskan sistem gerak pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya.
30.     Menjelaskan sistem pencernaan manusia dan enzim-enzim yang berperan pada proses pencernaan.
31.     Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya.
32.     Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya.
33.     Menjelaskan sistem ekskresi dan reproduksi pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya.
34.     Menjelaskan sistem saraf dan alat indera pada manusia.
35.     Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan (organ) pada tumbuhan.
36.     Menjelaskan cara beradaptasi (respon) tumbuhan terhadap pengaruh lingkungan luar.
37.     Menjelaskan proses fotosintesis melalui percobaan-percobaan tentang proses tersebut.
38.     Memberi contoh adaptasi makhluk hidup dan seleksi alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.
39.     Menginterpretasi proses persilangan berdasarkan hukum Mendel.
40.     Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk kehidupan manusia.

Minggu, 04 November 2012

SOAL-SOAL OSN TINGKAT PROVINSI

Soal  OSN Tingkat Provinsi 2003 (Tidak tersedia)
Soal  OSN Tingkat Provinsi 2004 (Tidak tersedia)
Soal  OSN Tingkat Provinsi 2005 Download
Soal  OSN Tingkat Provinsi 2006 (Menyusul)
Soal  OSN Tingkat Provinsi 2007 (Menyusul)
Soal  OSN Tingkat Provinsi 2008 (Menyusul)
Soal  OSN Tingkat Provinsi 2009 Download
Soal  OSN Tingkat Provinsi 2010 (Menyusul)
Soal  OSN Tingkat Provinsi 2011 Download
Soal  OSN Tingkat Provinsi 2012 (Menyusul)

Selasa, 03 Juli 2012

SISWA SMPN 8 YOGYAKARTA RAIH MEDALI PERUNGGU

 Arif Rabani Ubaidillah, siswa SMPN 8 Yogyakarta berhasil meraih medali perunggu bidang Biologi pada OSN 2012 di Pontianak. Hasil ini merupakan kelanjutan dari prestasi siswa SMPN 8 Yogyakarta di arena OSN bidang Biologi.


Coba cari mana Arif dalam foto ini? Wah hadiahnya untuk beli apa ya?



Selasa, 26 Juni 2012

SOAL FORENSIK





1.    Berikut ini adalah tanda-tanda mati keracunan yang menyebabkan kematian secara cepat, yaitu….
A.   luka lecet atau luka memar di mulut
B.    terdapat tanda-tanda asfiksia
C.   sirosis pada hati dan perdarahan pada saluran pencernaan
D.   ada pembengkakan alat dalam terutama paru dan ginjal

2.    Tanda-tanda orang mati adalah kebalikan tanda-tanda orang hidup. Pernyataan berikut merupakan ciri-ciri seseorang yang masih hidup, kecuali….
A.   sistem peredaran darah masih berfungsi
B.    sistem pernafasan masih berfungsi
C.   otot lemas
D.   suhu tubuh di atas suhu lingkungan

3.    Mayat ditemukan oleh penebang pohon yang tinggal  tulang-tulang yang di duga korban mutilasi dan ditemukan tulang  tengkorak, rahang bawah,tulang panggul, tulang paha. Yang dapat  di tentukan pada korban  tersebut, KECUALI
A.      Jenis kelamin
B.    Ras
C.   Perkiraan tinggi
D.   Kesehatan

4.    Laki-laki meninggal di ladang. Kaku-kaku sendi karena ....
A.   Meningkatnya cairan di sarkoplasma
B.    Motor neuron tidak aktif
C.   Semua enzim tidak bekerja
D.   Cadangan glikogen habis

5.      kematian asfiksia  yang  biasa berkaitan dengan pembunuhan adalah :
A.      penggantungan
B.      tenggelam
C.   tersedak
D.   terbakar

6.    Kasus pemain sepak bola. Tidak terjadi ada pendarahannya hanya terdapat perubahan warna pada daerah kakinya. Gambaran luka pada kasus di atas adalah :
A.   laserasi
B.    kontusio
C.   insisi 
D.   abrasi

7.    Ditemukan mayat yang telah membusuk berupa 10 potongan tubuh hasil mutilasi. Identifikasi dilakukan dengan memeriksa, KECUALI :
A.      Gigi
B.    Rambut
C.   Sidik jari
D.   plasma darah

8.     Di dapatkan sesuatu seperti darah pada TKP. Untuk menentukan apakah benar-benar  darah dilakukan tes, KECUALI
A.   takayama
B.    presipitine
C.   teichman
D.   absorbtion-elution



Rabu, 13 Juni 2012

SMPN 8 YOGYAKARTA SELAMA 10 TAHUN SELALU LOLOS OSN TINGKAT NASIONAL

Dalam sepuluh tahun penyelenggaraan OSN SMP, SMP Negeri 8 Yogyakarta selalu dapat meloloskan siswanya dalam ajang OSN tingkat Nasional bidang Biologi. Tahun ini  Arif Rabani Ubaidillah bersama 5 siswa DIY lainnya berhasil lolos ke tingkat Nasional OSN bidang Biologi. 


Hasil lengkap Peserta OSN Bidang Biologi silahkan klik  di sini.


Berikut ini prestasi siswa SMP Negeri 8 Yogyakarta dalam Bidang Biologi dari awal penyelenggaraan OSN.



OSN 2003
Imam Bagus Nugroho (Peringkat 23 >>>Setara medali perunggu)

OSN 2004
Yessy Martha Sari (medali emas + Best experiment)
Sandra Forestyana (medali perak)
Ageng Mufti Syafii Hakim (medali perak)
Bagus Hidayah Putra (medali perak)

OSN 2005
Topan Eko Raharjo (medali emas)

OSN 2006
Sita Desti Betari (medali perunggu)

OSN 2007
F. Gusti Ari Setyawan (medali perak)
Khoirunisa Istiqomah

OSN 2008
Gabriella Septiana Citra Sari (medali perak)

OSN 2009
Lidia Putri Hapsari (medali perak + best experimen)

OSN 2010
Amrina Rosyada

OSN 2011
Nur Tsuraya

OSN 2012
Arif Rabani Ubaidillah (???)


Hayoooo sekolah mana yang menyamai prestasi SMPN 8 Yogyakarta tersebut, silahkan komentar.

Selasa, 27 Maret 2012

JADWAL OSN SMP 2012


OSN TINGKAT KABUPATEN/ KOTA : 5 MEI 2012
OSN TINGKAT PROVINSI                 : 2 JUNI 2012
OSN TINGKAT NASIONAL                : 28 JUNI - 4 JULI 2012 DI PONTIANAK, KALBAR

Sabtu, 24 Maret 2012

SILABUS OSN BIDANG BIOLOGI TAHUN 2012


1.      Makhluk Hidup
a.       Asal usul makhluk hidup
b.      Ciriciri makhluk hidup
c.       Perbedaan makhluk hidup dan benda mati

2.      Keanekaragaman dan Pengelompokan Makhluk Hidup
a.       Perbedaan lima dunia makhluk hidup (regnum)
b.      Dasardasar klasifikasi
c.       Usahausaha dan pentingnya pelestarian

3.      Organisasi Kehidupan
a.       Struktur (bagian utama, bentuk, organel) dan fungsisel
b.      Jenis dan fungsi jaringan
c.       Jenisjenis organ

Selengkapnya silahkan download di sini!

Kamis, 22 Maret 2012

SOAL OSN TAHUN 2011 TINGKAT KOTA


1.     Munculnya konsep omne vivum ex vivo muncul setelah percobaan pembuktian asal – usul kehidupan yang dilakukan oleh…..
A.    Aristoteles
B.    Lazzaro spallanzami
C.    Louis Pasteur
D.    Stanley miller
2.     Spon merupakan anggota filum porifera yang hidup di laut dengan cara menempel dikategorikan sebagai makhluk hidup karena memiliki ciri…
A.    Dapat bergerak/berpindah tempat
B.    Mampu merespon jika disentuh
C.    Memerlukan makanan
D.    Jawaban A,B, dan C benar
3.     Pembuktian langsung pengertian omne  vivum ex dapat kita lakukan dengan cara pengamatanan pada siklus hidup….
A.    Amoeba
B.    Ayam
C.    Ikan
D.    semut
4.     Teori biogenesis mendukung ciri sesuatu dapat dikategorikan sebagai makhluk hidup yaitu….
A.    Mampu beradaptasi
B.    Tumbuh
C.    Bereproduksi
D.    irritabilitas
5.     Adanya kloroplas memungkin sel memiliki kemampuan untuk mengubah materi anorganik menjadi materi organik. Berdasarkan hal tersebut kingdom yang seluruh atau beberapa anggota jenisnya memiliki sel berkloroplas adalah….
A.    Plantae dan protista
B.    Plantae dan monera
C.    Plantae monera, dan protista
D.    Plantae protista dan fungi
6.     Kingdom berikut yang melakukan sintesis protein di reticulum endoplasma adalah….
A.    Animalia, plantae, dan fungi
B.    Animalia, plantae, fungi dan monera
C.    Animalia, plantae, fungi dan protista
D.    Animalia, plantae, fungi, protista, dan monera
7.     Laba – laba dan semut dapat dijadikan satu kelompok karena keduanya memiliki ciri….
A.    Jumlah kaki yang sama
B.    Tubuh bersegmen
C.    Bagian kepala dan dada menyatu
D.    Dapat menyengat
8.     Ciri berikut yang tidak dapat membedakan tumbuhan lumut dan tumbuhan paku adalah….
A.    Daun muda menggulung
B.    Tidak bisa dibedakan akar, batang dan daun
C.    Berpembuluh
D.    Memiliki pergiliran keturunan (metagenesis)
9.     Kelompok hewan berikut yang memiliki jantung 4 adalah….
A.    Ikan lele katak pohon dan buaya
B.    Ikan lele buaya dan burung elang
C.    Katak pohon burung elang dan kucing
D.    Buaya burung elang dan kucing
10.  Salah satu upaya untuk melindungi keanekaragaman hayati adalah menetapkan beragam kawasan perlindungan. Berikut ini yang merupakan kawasan perlindungan in situ adalah….
A.    Taman nasional, taman safari, taman laut
B.    Kebun raya, kebun binatang, cagar alam
C.    Taman nasinoal, cagar alam, taman laut
D.    Kebun raya, taman safari, kebun binatang

SELENGKAPNYA SILAHKAN DOWNLOAD DI SINI!

Selasa, 13 Maret 2012

HAMA, PENYAKIT DAN GULMA PADA TANAMAN


1.     Walang sangit adalah salah satu  hama yang menyerang  tanaman ... .
A.    Kelapa 
B.    jambu
C.    Cengkeh           
D.    padi 
2.     Hewan yang hidup  di areal  pertanian dan menimbulkan kerugian disebut ….
A.    Gulma           
B.    Hama 
C.    Penyakit        
D.    Parasit
3.     Ulat kupu artona adalah hama pada tanaman ….
A.    Padi              
B.    Kelapa 
C.    Jagung          
D.    Kedelai
4.     Jamur yang menyerang tanaman jeruk adalah ….
A.    Sexava          
B.    Armelaria 
C.    Artona           
D.    Wereng
5.     Musuh alami ulat  kupu artona  adalah ….
A.    semut rangrang 
B.    ular sawah
C.    belalang
D.    tikus


Selengkapnya download di sini!